Mercredi 25 avril 2012: Leçon 3 (simulation suite)

1. Tour de table: PO et PE ( quelques phrases usuelles dans la vie de chaque jour)

2. Débats: 

a)Les dons sont-ils innés ou acquis? Ou le don de la naissance existe-t-il ou non? 

b)Points de vue des élèves et du professeur

3. Révision des vidéos sur les surdoués et CE (avis des surdoués et d'un psychologue, pages 27 et 28)

4.  Travail de Lexique en classe: Quelle différences voyez-vous entre ces deux mots: BOSS & BOSSE ? 

5. CE: Peut-on avoir la bosse des maths? 

 a) Activités 1 & 2:  Exercices sur les synonymes:
 Faire correspondre les mots en (m)  à leurs synonymes en (n):
 (m): berceau; qui est plus gros que normalement et dépasse; extraordinaire; une idée; une tendance
 naturelle; fée; une capacité naturelle; étonnant; une croyance; se faire; au moment de; mettre en œuvre;
 technique d'exploration du cerveau; toucher; au niveau du front; sur les côtés; partie externe.
 (n): S'effectuer; un penchant; configuration; simultanément; palper; image médicale; mobiliser; idée reçue;
 concept; ahurissant; magique; rapide; prodige; origine; fait; élément; talent; pariétal; préfrontal; le cortex
 pariétal extérieur.

b)  Activité 3 ( livre de l'élève page 27)

6. Travail à domicile et lien internet:
a) Activités 4 & 5 (livre de l'élève page 27)
b) Suite CE  (pages 28 & 29)
c)  Exercices de la leçon 3: Cahier personnel d'apprentissage, pages 20 & 28.
d) Liens sur l'emploi de "TOUT" (question posée lors du tour de table): 
http://grammaire.reverso.net/4_2_38_tout.shtml 
http://www.reseauetudiant.com/savoir/cours-et-formation-1/gram-de-tout.htm